Mi aventura de ser docente

LA AVENTURA DE SER MAESTRO

¡Buenas noches compañeros!
Comienzo mi participación en éste foro comentando que las tres lecturas enriquecieron mi percepción que tengo sobre el trabajo que desempeño, ya que pude ir rescatando algunos puntos que no había considerado al reflexionar sobre mi práctica y que de alguna manera en ocasiones son problemas que enfrento en el quehacer docente y que no le daba importancia.
Uno de ellos es la comunicación e interacción ya que percibo que en ocasiones no sé escuchar a los alumnos, y mas en preescolar que por falta de tiempo o por querer atender a todos no indago más sobre lo que quiere decir el niño, lo cual corta la comunicación que existe entre el docente y el alumno, esencial para el trabajo en éste nivel. Creo que también estoy fallando en que las consignas que doy sean claras, en saber cuestionarlos para darme cuenta de sus necesidades e inquietudes; en fin como bien menciona el texto de José M. Esteves hace falta dominar técnicas de comunicación que permitan mejorar éste aspecto.
Otro elemento muy importante de reflexionar es el de la disciplina ya que por lo regular uno se preocupa por cumplir con lo planeado pero dejamos a un lado aquellas tareas que también tenemos los docentes y que muchas veces perdemos de vista : la organización de nuestro trabajo contemplando aquí el ambiente en el que se desarrollará nuestra labor, aunque me gustaría rescatar que en éste aspecto los Padres de Familia juegan un papel primordial para el nivel de Preescolar ya que no sólo hay que negociar con los niños sino también con las personas responsables de su cuidado en casa, ya que existen actividades que se llevan a cabo en el Jardín de Niños en el que se debe tomar en cuenta a los Padres de Familia y a partir de su consentimiento definir comisiones en caso de requerir su apoyo, delimitar responsabilidades; esto con el fin de que la actividad cumpla su finalidad, la cual sería imposible si no se prevé estas situaciones.
De acuerdo a todo lo anterior, creo que nunca es tarde para tratar de solucionar eso que no nos deja caminar por el lado adecuado, por lo que el primer paso está dado y es el reconocimiento de que existen problemas y que están afectando a nuestra labor., por lo tanto como dice el texto también aprenderemos con el ensayo y el error hay que estar intentando por varios caminos hasta que demos con el idóneo para nuestro trabajo aunque no siempre nos va a funcionar el mismo para todos los años, pues los niños cambian y sus necesidades también.
Ahora bien, con respecto a la pregunta de qué relación guarda Mi Problemática con la presentada en los textos, creo que mucha, ya que coincido en que muchas veces nos encontramos con gente profesionista y no profesional que no permiten tu superación en beneficio de la calidad educativa, puesto que no acceden a que uno participe en eventos donde se comparta experiencias exitosas con otros compañeros, también no permiten se lleven a cabo actividades innovadoras por que la única que sabe cómo hacerlas son ellas y por sus conocimientos esta en el nivel que esta, y en fin un sinnúmero de obstáculos que ponen para uno.
En éste sentido también coincido en el texto Mi experiencia como Docente, ya que las actividades que llevo a cabo con mi grupo parten de una planeación en donde tomo en cuenta la diversidad de alumnos, a través estrategias innovadoras que permitan el logro de competencias en los niños, así como el realizar una evaluación que me lleve a replantear mis propósitos en caso de no lograrlos o modificarlos en su defecto.